孔夫子講學(xué)

題?目

孔夫子講學(xué)

參評(píng)

項(xiàng)目

　　新聞漫畫

作?者

王春生

責(zé)任編輯

趙春青

刊發(fā)單位

工人日報(bào)

發(fā)表日期

2017年11月18日

刊播版面名稱及版次

漫畫4

所配合文字報(bào)道的標(biāo)題

?

參?評(píng)
作?品
簡?介

　　學(xué)生該不該用手機(jī)，如何使用手機(jī)。我們的孔夫子忍無可忍，上課之前只能先收手機(jī)的無奈之舉。漫畫《孔夫子講學(xué)》，乍看令人引俊不禁，甚至讓人覺得荒誕，然而作品反映和揭示的問題足以引發(fā)讀者對事件重新審視和思考。

推?薦

理?由

　　手機(jī)之害。簡直就是遺禍無窮，罄竹難書。學(xué)生該不該用手機(jī)，如何使用手機(jī)。我們的孔夫子忍無可忍，上課之前只能先收手機(jī)的無奈之舉。漫畫《孔夫子講學(xué)》，乍看令人引俊不禁，甚至讓人覺得荒誕，然而作品反映和揭示的問題足以引發(fā)讀者對事件重新審視和思考。漫畫的主要功能是諷刺和幽默，因此有人簡單地把漫畫分為諷刺畫和幽默畫。然而經(jīng)驗(yàn)豐富的作者在把握題材時(shí)，通常讓上述兩個(gè)屬性同時(shí)出現(xiàn)，即，將藝術(shù)性與思想性同時(shí)載入作品。

初?評(píng)
評(píng)?語

　　作品聚焦學(xué)生上課看手機(jī)這一社會(huì)通弊，借古喻今，角度獨(dú)特，引人思考。是一幅將藝術(shù)性與思想性加以有機(jī)結(jié)合的漫畫作品。